疫情影響仍在 美國13歲學子數學、閱讀學力跌低谷

素有「國家成績單」之稱的美國「全國教育進步測驗」（NAEP）最新結果21日公布，卻發現美國13歲學生在「數學」和「閱讀」科目的成績跌至數十年來最低，顯示新冠疫情造成的學習障礙影響持續，恢復速度不如期待。

美聯社報導，美國教育部轄下的全國教育統計中心（NCES）官員卡爾（Peggy G. Carr）表示，雖然大多數學生近兩年已回校正常上課，仍存在「學生成就堪憂的跡象」，並表示學業能力的復甦並未如預期般實現。

該項測驗是在2022年10月至12月，針對8700名美國境內13歲學生就各學科進行施測。結果顯示，2020年至2023年間平均數學成績下降9分，落至自從1990年以來最低點，而閱讀成績則下降4分，是2004年以來新低。

令官員尤為憂心的是，學業表現偏弱的學生族群，分數下滑得更明顯。雖然各程度學生表現都衰退，但學業較優的學生下滑幅度為6至8分，而較不擅學業的學生則下降12至14分；另外，美洲原住民裔和非裔學生下滑幅度亦格外明顯。