【心情點滴】曾慧敏／與琴重逢

日前陪孩子上鋼琴課時，熱心的老師送給我一本琴譜，並說道：「涵媽，我知道您有基礎，給您練一練。這琴譜每首曲子看起來雖然簡單，彈出來卻美妙極了！」

我怔怔接過琴譜，心裡不斷回想：我上次彈琴，是在何時呢？

答案是想不起來了。兒時從幼兒園開始學琴，一直到音樂班畢業，八年的歲月裡上場表演無數回，困難的檢定一關接一關過，表面上我雖然贏得許多榮耀、得到師長肯定，但心裡卻對「彈琴」這件事感到厭惡。因為練琴占掉我太多休閒時間，當身上背負太多期待，幼時的我體會不到彈琴的愉悅。

升上國中後課業壓力漸漸繁重，更不用說完成學業、出社會之後有多忙碌，我就這麼順理成章地不再碰琴。黑亮的鋼琴彷彿是失了寵的皇后，只能落寞地挨在客廳一隅近三十年。

四年前，當讀大班的女兒央求我讓她學琴時，我輕聲問自己：為何要讓孩子彈琴？當時思忖良久，我再三確定自己只是希望孩子快樂的學琴，無須檢定、無須上台表演，只要按部就班學習即可。但當女兒度過習琴快樂的蜜月期後，程度加深，接踵而來的課題就是──她需要更多時間練琴，以達到課程的進度。標榜絕不逼孩子練琴的我陷入天人交戰，我不要女兒痛苦的練琴，但看到她數日不練琴卻仍能若無其事地悠哉看電視時，我真是痛苦極了！

為了不違反自己的意願，我明示、暗示女兒練琴，以鼓勵替代責罵，儘量讓她練琴時保持「快樂」的感覺。對於孩子偶爾出現的怠惰，我雖著急也不苛求，然後為自己設下停損點，倘若孩子真的進入無心戀棧的時期，那就在那個階段結束後停止吧！不用想學習完不完整這件事，也無須可惜那已投資下去的學費。

說也奇怪，自從我調適好看女兒練琴的心態後，我竟然想要再坐下來彈琴了。我拿出老師贈送的琴譜，在距上次練琴可能已有三十年的一個悠閒的星期天傍晚，靜下心來彈了好幾首曲子。感謝老天，我彈琴的手感依舊在，老師說的沒錯，這樂曲真是美妙極了！