【親子之間】楊明哲／同理支持，走出困境

放學了，見孩子垂頭喪氣地上車。以往總滔滔不絕說著學校種種的孩子難得沉默，刻意語調輕快地問他：「怎麼啦？」

「最近的理化很難，我已經很認真寫筆記了，但卻看不懂自己在寫什麼，小考的成績也……」稚嫩的臉龐上堆滿了無奈。

「好吧，我們一起來想辦法。」回到家略作休息，妻馬上搜尋網路資源，找到同版本同單元的教師演示影片，孩子眼睛一亮，坐下來仔細聽講，緊繃的表情漸漸放鬆，最後點點頭說：「喔，原來是這樣……」

記得老大國三時，模擬考總是卡在數學達不到A，導師著急又心疼，孩子其實也很努力了。於是我問她：「要不要跟同學去補習看看？」

結果，和班上數學的高手去參加家教班之後，有另外一個老師願意回答她所有奇怪的問題，慢慢解開了孩子腦袋中的結，成績也穩定下來。

想要突破學習瓶頸，首先要明瞭自己哪裡不足，只要願意投入，總有方法可以解決；當家長的切勿以分數相逼，要同理孩子真的遇到了困境，並站在同一邊給予支援，後續情況都能好轉的。