【心情點滴】蔡怡怡／素描課遇見內心小孩

很多人是不是跟我一樣，覺得自己沒有藝術細胞，覺得離藝術創作很遙遠？先說一個故事，有個孩子被媽媽帶去學畫畫，她沒照老師的教法，開心地畫自己想畫的，並為人物都描上了黑框。作品完成後，孩子充滿期待地拿給老師，老師說：「沒人這樣畫，妳不會畫畫。」

回想一下，你我兒時是否發生過類似的情境，從此只要有人提到畫畫，我們先往後退三步，對畫畫沒有信心，對畫展沒興趣。

故事中的孩子長大後，發現了小時候老師的無知。在藝術界，知名畫家林風眠筆下的仕女就有白或黑框線，以框線營造出一種微醺的詩意；彩墨大師鄭善禧筆下的人物也有框線，以框線呈現出質樸與生命力之感。漫畫不也都有黑框嗎？

但她還是對「繪畫」存有抗拒，五十歲的暑假，朋友拉著她一起去學畫，有人壯膽，六堂素描課硬著頭皮撐一下，應該很快就熬過去了吧？她仔細看過簡章，確定標註「無繪畫基礎者可」。

課堂上，素描課老師提到：「台灣的美術老師還滿努力的，但有時候妳仍會遇到不好的老師，那個老師用了一個錯誤的方式打擊孩子，現在的妳，必須到那個受傷脆弱的點裡面，去找到另外一個自己。」她眼角泛著淚水，默默領受老師傳來的心意。

那個孩子，可能都曾是小時候的我們，碰到批評我們差的大人。現在我們長大了，不要再成為那個「說孩子不會畫的大人」；我們的孩子若遇到這樣的老師，應該勇於幫孩子換老師，不要掉到所謂「標準」的陷阱。當孩子一直塗鴉，手、腦跟神經連結的這些發展動作其實很重要；每個人都有一個塗鴉成長的階段，因為小時候的你在塗鴉時，是在發展比較創意的部分。老師說：「你要敢亂塗，因為你怎麼畫是你自己的事，當你能夠亂畫時，將來長大的你，會感受到自己有確定的主導權，能大膽無畏做自己想做的事。」

當我在輕柔的音樂氛圍裡，眼睛來回移動在範本跟繪圖紙上，手拿著筆一直畫、一直畫，這是放鬆又專注的時刻，我知道自己掙脫了那可惡的魔咒，找到完整的自己。我不是為了當畫家而學畫，我們可以為了開心而學畫、為了探索興趣、退休前準備、交朋友而上畫畫課；當然，我們更可以為放鬆自己而拿起畫筆或給自己啟動藝術細胞的機會。