113分科生物／難題集中生態、演化、植物學 耳石、平衡石有超綱疑慮

升大學分科測驗首日最後一個考科為生物，補教師表示，本次題目鑑別度高，難題集中在學生容易忽略的生態學、演化學、植物學。高中教師認為出題難易適中，預估分數較去年下降，不過也提出有幾題具有爭議，如青蛙解剖、耳石、平衡石等恐有超綱疑慮。

113年大學分科測驗今日登場，首日考物理、化學、數學甲、生物，次日考歷史、地理、公民與社會。得勝者文教預估五標為53、47、37、28、22，生物補教老師游夏認為，今年的生物考題鑑別度非常好，跟去年比稍難，但困難的並非過去會出現的動生難題，而是在於生態學、演化學、植物學。

游夏指出，生態、演化是選修生物第四冊，一般學生比較不熟，這次考到的關鍵種、優勢種都是學生容易忽略的概念，例如第6、11、14、18題都可能會在答題上花很多時間，這是鑑別度高的主要因素。尤其是14題考了存活率曲線圖，很多學生直接跳過，但題目其實出得很漂亮，有使用不同方式引導學生作答。

游夏表示，今年實驗題終於考到青蛙解剖，這是十幾年沒考過的題目，表示大考中心可能有在注意過去題目重點分布，讓學生注意讀書的整體性。另外，今年考了米酵菌酸（邦克列酸），題目對學生不會太困難。

全國教師會113分科測驗評論生物科教師群指出，本次時事題與食安問題相關，例如第19題提到粒線體毒素邦克列酸食物中毒事件，粒線體氧化磷酸化ATP合成的了解應用。還有題目跨科且創新，第26至28題閱讀題結合地科地質與化石證據，利用圖表探勘的證據，藉由植物群落的先後出現，了解當地生物演替的歷程，為108課綱試題中首度出現的「微化石」的概念 。

全國教師會生物科教師群也提出較有爭議的題目，如第35題為青蛙解剖，非課綱內必要進行的實驗，且考題內容多為記憶性。第10題的耳石及第49題的平衡石，非正式課綱內文提及之名詞，有超綱疑慮。