模特兒科究竟歸哪群科？課審大會通過啟動群科調整研究

少子化拚招生，近年高職盛行設立時尚模特兒科，但這類科系究竟該歸類到什麼領域，今天在教育部課審大會上引起熱議。有課沈委員對於技職模特兒科系納入家政群課綱有意見，認為應該移到藝術群較合適；不過研修小組則認為，放在家政群有助學生課程學習，最後決議維持原案，但研修小組須在一年內啟動技高類群科調整研究，作為未來課綱的參考依據。

教育部課審大會今天針對新課綱技術型高級中等學校群科課程綱要草案家政群進行第一輪審議，會中課審委員對於高職所設時尚模特兒科為何歸納於家政群而非藝術群提出質疑，耗費整個上午討論此議題。

台灣家長教育聯盟理事長、課審委員謝國清受訪時說，根據研修單位「時尚模特兒科」老師的說法，放在「家政群」可以學習到「家庭教育」，對學生非常有用。他表示，聽完這番話後，猛然覺得似乎所有科都應該歸屬到「家政群」，以便可以學「家庭教育」，認為此說法沒說服力。

教育部技職司副司長謝淑貞表示，會中委員對於從時尚及美容科轉型的時尚造型科該分到哪組沒有意見，但對於時尚模特兒科為何不是列在藝術設計群，而是在家政群有其看法。她解釋，目前全國僅育達高職設有時尚模特兒科，當初學校新設科時，是依照《高級中等學校群科學程設立變更停辦辦法》，決定以家事群課程做為基礎來發展總體課程。

謝淑貞說，歸屬在家政群的育達高職時尚模特兒科包含家政、美容及表演藝術等廣義學習，固定科目以家政科為主，相關科目輔以表演藝術及流行設計規劃。過程中教育部也徵詢學校，贊成新課綱以家政群設立此科別。她指出，未來如有學校也想設立這類群科，可視其定位來決定歸屬，例如想以藝術表演為重，就可用藝術群的部定科目來發展及規劃課程。

國教署副署長戴淑芬表示， 今天會中完成家政群科第一項「基本理念」到第九項「教學科目與學分數」討論，下周日（10/14）將從教學大綱接續審議。

戴淑芬指出，這兩天審議外語群及家政群做成的重要決議，外語群包括未來須依群的屬性及課程目標盤點，以形成群共同專業科目、群共同實習科目及技能領域，以培養學生跨科別之共同基礎技術能力。此外，應於教學實施增列「理解不同國家、種族、族群或文化之歷史脈絡且避免涉及歧視之元素」，並盤點納入專業與實習（含技能領域）各科目的學習重點，以達成群核心素養。

至於家政群部分，將加入長照服務體系及高齡者照顧相關行業、少子女化的社會趨勢、性別平等、家庭暴力防治等議題，並建議研修小組在適當科目加入包括家政概論、家庭教育及群科課程綱要的實施要點。今天會中也通過委員提案，未來將在學習內容加強正確選用美髮用具、職業道德等內涵。