多此一舉？ 跟上時代？ 教師憂：恐出現國際接軌障礙

自然領域新課綱未來將著重陳述不同性別及族群者等在科學史上的貢獻，其中女性科學家該如何稱呼，引發外界討論。有人認為教育部課審大會「多此一舉」，也有人贊成新課綱跟上時代趨勢。

北一女中物理老師簡麗賢認為，自然課綱拿性別作為議題討論，不是太重要，須關心的應是這位女性科學家的貢獻是否獨特，以及她當時在艱困的環境中能有此貢獻，能否做為年輕人典範。

松山高中生物教師莊雪芳說，像居禮夫人這樣著名的科學家，若換名字，學生可能不熟悉，教學時還是要再提一次她就是居禮夫人，恐怕多此一舉。但她認同未來編教材時盡可能取材國內研究傑出的學者，會有鼓舞作用。

「矯枉過正了！」台大公共衛生系教授季瑋珠說，此提案完全沒考慮時空背景，以前女性結婚習慣要冠夫性，不能以現在的習慣要求過去。她的研究團隊合作的法國「居禮研究所」，紀念的也是「瑪麗·居禮」。

也有人認為，居禮夫人的女兒寫的傳記書名、美國拍的電影都是叫做「Madame Curie，居禮夫人」，課審委員若不諳國際通用語，很可能變成全球只有台灣這樣稱呼，恐出現國際接軌障礙。還有人說，「居禮夫人」四字學生都不見得能記住，何況改成「瑪麗亞·斯克沃多夫斯卡-居禮」？

高雄市立瑞祥高中物理教師陳建志則支持新課綱作法，他認為從課本的細微處改變，有助於幫助學生形成性平概念，且現在社會走向開放，新課綱也該跟上時代趨勢。

也有課審委員表示，英文維基百科也沒用老式居禮夫人的稱呼，課本應直呼全名，無論男女，不然是否也要稱「牛頓先生」？