因應新課綱 半數老師還沒準備好

親子天下總編輯陳雅慧(左起)、台中市教育局長彭富源、台北市教育局長曾燦金及金門縣教育處長李文良。記者吳佩旻/攝影
親子天下總編輯陳雅慧(左起)、台中市教育局長彭富源、台北市教育局長曾燦金及金門縣教育處長李文良。記者吳佩旻/攝影

12年國教新課綱明年上路,老師是否準備好了備受關注。但最新縣市教育力調查顯示,半數老師及校長尚未準備好,為因應新課綱的軟硬體準備也出現城鄉差距隱憂。

親子天下」執行2018年縣市教育力調查,調查以公平與多元創新、教學力、閱讀力及政策領導力等四大面向評估,今年總成績最高的前四名都是資源豐沛的直轄市。台北市重回冠軍,台中、新北與桃園分居2至4名。

各界關心調查中與新課綱相關的教育力排名,在公平與多元創新排名中,僅台北市及金門縣老師認為學校對新課綱所需的軟硬體準備已足夠,比率逾5成,其餘縣市調查結果均不到5成。此外,全國僅有5成教師對新課綱上路後開設跨領域課程有信心,最有自信縣市前三名分別為新竹市、金門縣及彰化縣。

分析發現,對學校軟硬體設施有自信的受訪教師僅4成2,最有自信的3縣市依序為金門縣、台北市與連江縣。至於校長認為學校因應新課綱所需的軟硬體準備已足夠比重,也是金門縣最高,約有8成;台北及新北市僅5到6成,台東縣更只有三成,顯示城鄉差距。

在教學力排名部分,老師認為校內教師已具新課綱所需跨域跨科整合知識的教學能力項目,包括台北、新北及台中市僅5成,新竹市6成,但整體來看仍偏低。至於校長認為校內教師已具備新課綱所需跨域跨科整合知識的教學能力占比,以金門縣最高約9成,雙北、台中及新竹市約5到7成。

在新課綱訴求學生的學習素養,清楚教學目標等調查項目上,雙北自認有信心僅約6成,台中市及金門縣略低,僅約5成,顯示不少教師不懂如何教導學生素養。台北市在公平與多元創新、教學力、閱讀力都拿下第一,唯獨政策領導力項目只得到第9名。台北市教育局長曾燦金解釋,因指標較不利,導致教育人事經費項目被扣分,希望下次能調整。

課綱 親子天下 108課綱 教育部

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