主題式教學 符合大考命題趨勢
高中歷史課綱將採主題式教學,對大學考招是否有連動影響?大考中心主任劉孟奇表示,現行的學測及指考出題,都以不超綱、不偏本為原則,知識點本來就會考。目前歷史課綱調整為主題式,與大考命題朝向生活情境化的素養導向相互呼應,也讓歷史知識更有機會被活用。
外界擔憂,書商已照原本的草案編教科書,時間上恐因應不及。對此國教院課程及教學研究中心主任洪詠善表示,國教院及國教署都有配套措施,包括教科書審定期程因應審議進度進行彈性調整,分階段送審、以及學年送審調整為學期送審、延後社會領域教科用書選書等方式,以利縮短行政作業期程。
此外她說,為了讓書商了解新課綱的特色,並且知道教科書該怎麼編,國教院也辦理教科書工作坊,邀集專家學者及書商做三方會談,以及舉辦研討會,希望盡量提供對話與支持資源供參考,這些國教院在規劃課綱的同時就會同步研發,希望教科書的編纂者可以落實課綱的素養導向;至於台灣史與中國史的占比部分,待結果出來,書商就可以確定內容。
今年大學學測及指考均出現不少素養考題,根據大考中心分析資料顯示,學生對此類考題表現不錯。劉孟奇指出,歷史若採主題式教學,可配合考招的情境活用式題目,考生也更擅長跨領域題型,跟高中目前教學現場的方向也相互呼應。
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