主題式教學 符合大考命題趨勢

高中歷史課綱將採主題式教學，對大學考招是否有連動影響？大考中心主任劉孟奇表示，現行的學測及指考出題，都以不超綱、不偏本為原則，知識點本來就會考。目前歷史課綱調整為主題式，與大考命題朝向生活情境化的素養導向相互呼應，也讓歷史知識更有機會被活用。

外界擔憂，書商已照原本的草案編教科書，時間上恐因應不及。對此國教院課程及教學研究中心主任洪詠善表示，國教院及國教署都有配套措施，包括教科書審定期程因應審議進度進行彈性調整，分階段送審、以及學年送審調整為學期送審、延後社會領域教科用書選書等方式，以利縮短行政作業期程。

此外她說，為了讓書商了解新課綱的特色，並且知道教科書該怎麼編，國教院也辦理教科書工作坊，邀集專家學者及書商做三方會談，以及舉辦研討會，希望盡量提供對話與支持資源供參考，這些國教院在規劃課綱的同時就會同步研發，希望教科書的編纂者可以落實課綱的素養導向；至於台灣史與中國史的占比部分，待結果出來，書商就可以確定內容。

今年大學學測及指考均出現不少素養考題，根據大考中心分析資料顯示，學生對此類考題表現不錯。劉孟奇指出，歷史若採主題式教學，可配合考招的情境活用式題目，考生也更擅長跨領域題型，跟高中目前教學現場的方向也相互呼應。