國中會考／寫作1226人拿6級分 5119人抱蛋為5年最多

113國中教育會考成績今天公布，今年寫作測驗以「標題」為資訊，如「包糕粽」、「銅板價」等例，要求考生探究標題吸睛的原因並提出看法，取材結合學生生活經驗。根據心測中心統計，今年1226人拿下寫作6級分、占比0.66%，人數和占比都相較去年略增，也讓6級分人數重回1千人。

但心測中心統計也指出，今年仍有5119人寫作抱蛋，再度較去年增加。占比是七年來最高，人數是5年最多。國立高雄師範大學國文系教授李金鴦表示，低分群學生多是審題不夠精準，搞錯寫作任務因此無法精準回應。如題幹給予6個示範標題，但學生認為是關鍵字就直接下筆，變成寫去動漫展的經驗、減肥經驗，但卻都跟題幹實際要求無關。

另外，李金鴦也說，閱卷也發現即便考生寫作內容已達6級分，卻仍可見注音文、錯別字，教學現場，雖然會考考生已是數位原生世代，但還是要有精準基礎的學習，如有考生想寫親身經驗卻寫成「輕身」經驗，「我們真是嚇到了。」

但整體而言，李金鴦表示，學生還是對寫作題目有感，尤其數位原生世代對標題「帶風向」一事非常有經驗，學生無需訂立題目，在完整閱讀引導文字、掌握題意後，即可根據個人觀察或想法書寫，寫作具備一定開放性，亦看得出今年寫作題材多元且豐富。

李金鴦說，今年有學生於文中提到受「六個第一」、「七個爆款」等標題吸引，未料卻買了一堆不實用的物品，學生因此反思，是否標題應該童叟無欺、反思標題現象；再者，也有考生用譬喻手法貫穿全文，寫樸實的標題反而能展現恬淡和真誠，和內容更契合，反而是讀者想獲得的經驗，更不會誤入標題陷阱。

李金鴦表示，也有學生寫到，標題必須於前4秒就快速吸引到讀者目光，也導致「標題殺人」等問題，如喜歡的明星就曾遭「爆乳」等標題描述，為此感到不妥也不適。但學生也提出反思，是否要持續買單或者花點心思審視。

評閱過程中，李金鴦談到，取得五、六級分考生於立意取材、結構組織、遣詞造句上多有一般以上水準，多能在觀察、感受、體悟上有更為具體的闡述，亦可運用正確、豐富的句型和語詞，具體闡述寫作主題。今年閱卷中確實有不少佳作，且能延伸出對社會現象的敏銳觀察，並剖析現象背後得成因。

心測中心主任陳柏熹則說，先理解，再思考、表達是寫作測驗的關鍵步驟，但很多學生級分不理想，多是直接將想說的寫出來，而未思考題目說明和要求導致表達失焦，也是今年和去年多常見的現象。考生必須理解題幹希望考生表達的內容，而非直接下筆。