113學測自然／生物1題型過去從未出現 補教估五標：學生恐覺得被羞辱

113學年學測今日登場，下午考科為自然科。得勝者文教的解題老師群預估前標、均標、後標均提升1級分，其中物理、地科較簡單，化學單元章節分布不均勻，生物出現從沒出現過的題型，要求寫出實驗設計、假設等，恐怕讓學生作答困難。

得勝者文教自然科教師群預估，113年學測自然科五標為13、12、10、7、5級分，相較去（112）年前標、均標、後標均提升1級分，因為地科和物理變簡單，頂標和底標則不變。

物理老師邱博文說，今年的物理題目相對過去兩年出題較好且穩定，比去年簡單，文字敘述有少一些，不過還是有超出範圍的疑慮。以第24、25題的題組題為例，舊課綱有完整介紹電冰箱，新課綱沒有，且第24題的E選項「冷媒的溫度低於室溫仍然可以將其熱能直接傳給週遭的空氣」可能會有爭議，因為低溫到高溫的對流輻射一直都存在，只是比較少。第21題的「照相機」題目結合物理與生物，過去的課本才有介紹照相機原理，如今突然出現在考題內會讓學生未來不好準備。

化學老師黃鑫說，今年的化學題目相較以往難度稍微提高，基本題太少，很多題目都需要實驗的數據和圖表來判斷答案，對只具備高一範圍的學生來說，做題會有一定難度，且有不少選項考到高二、高三選修化學內容，建議未來學生不要把讀書重心放在高一。另外，單元章節分布不太均勻，多集中在化學計量、氧化還原和化學鍵。題目計算比重高，約4成都需要計算，圖表題、探究實作佔了6成，只背題型、公式而沒有把化學唸到一定熟練度的學生很難正確回答。

生物老師游夏說，本次生物題目很新但缺乏參考試題，導致學生作答困難，嚴重拖延作答時間。其中，第40到43題的捕蠅草題組是過去從來沒有出現過的題型，學生需寫出實驗設計、假設、結果推論等等，相當困難。大考中心的參考試題從來沒有出過類似題目，游夏認為這讓「老師被打臉，學生被羞辱」，因為學生會覺得老師沒有教，因此建議大考中心多一些練習題。

地科老師蕭騏說，地科難度平易近人，學生有讀書都可以順利拿到分數，但對前段學生的鑑別度較小。出題的分配並不均勻，第一部分幾乎都沒有考到天文，近年學測天文弱化，他擔心學生會不知道該怎麼準備。另外，蕭騏分析，地科第32題提到溫帶氣旋有點超綱，鋒面特性在目前高中範圍沒有提到、國中已刪掉，學生如果沒有課外知識會無法判斷，而第55題的望遠鏡也是新課綱沒有提到的。