會考數學／師：難易適中具鑑別度 疫苗效力考代數能力

國中教育會考今天上午第二節考數學科，教育部舉行解題說明會。數學科試題難易適中，選擇題以七年級階段為大宗，試題著重「幾何」和「代數與函數」。解題教師分析，今年數學試題仍扣緊素養題型，以貼近學生生活的抽玩具「盲盒」考機率，並要求學生試算、推理不同疫苗廠牌保護效力。

台北市北投國中教師林柏嘉表示，試卷前10題仍以單一數學知識概念為主，特色是計算量低，多數學生一眼能看穿如何切入解題；自第11題始出現生活情境題，難易度依照順序排列。

桃園市平鎮國中教師劉建成則指出，今年特色試題如11題為咖啡因標示，題幹說明紅標、黃標、綠標等咖啡因毫克數以及不同容量杯子，每一毫升咖啡因毫克數相同，若成人每天喝兩杯中杯咖啡，是否符合歐盟和台灣訂立的咖啡因攝取標準；第12題則為抽玩具盲盒，又盲盒分為動物、汽車兩類，若只喜歡動物類其中兩種款式、汽車類則只喜歡一種款式，考驗學生計算抽到喜歡玩具的機率。

林柏嘉則指出，今年非選擇第一題取材於疫苗效力比較，第一題給予疫苗效力計算公式，以及Ａ廠牌以3萬人進行效力實驗，其中1.5萬人已經接種疫苗，另1.5萬人只接種安慰劑，兩組均有實驗者受感染，要求學生根據比較組、對照組兩者數據以此計算廠牌效力，實則是考驗學生代數學習成果。

林柏嘉也說，第二小題題幹則未給予B廠牌任何數據，但只假設B廠牌效力比A廠牌高，但詢問考生B廠牌若效力較高，受感染人數一定比A廠牌少嗎。考生須了解，疫苗效力主要是根據實驗組和對照組而得出，若只用單一數據來做理解並不合理，考驗學生的推理能力。

此外，林柏嘉也說，今年題組題則討論我國和法國、義大利、美國、韓國等人口老化現象，題幹給予真實數據統計，學生須從圖表擷取訊息判斷；題組第二題則假設在台灣人口不變條件下，65歲人口增加多少，將進入超高齡化社會。

整體而言，解題老師認為數學題目仍屬「難易適中」、具鑑別度。林柏嘉指出，素養題仍建立於數學知識上，也發現若題目情境需較多文字敘述，則選用的概念通常不會太難，考生稍微思考多能迎刃而解；劉建成則建議，生活情境素養題其實萬變不離其宗，就是在考驗學生能否理解圖表、文字，在轉化為數學計算。

教育部統計，今天第二節數學科考試共計2347人缺考，缺考率1.18%。另快篩陽性、確診輕症進入第二類備用試場人數共458人。