學測國寫／國中會考就寫過！ 考生：寫爛的題目、很無聊

大學學測第二天，最後一科考國寫，作文題目分為知性「樂齡出遊」、感性「當我打開課本」，有考生看到題目搖頭，跟國中會考作文「青銀共居」大同小異，「是寫到爛的題目」；另題「當我打開課本」要看考生在108課綱學到甚麼，考生反應不難寫，但寫起來「很無聊」，「學生誰會對課本有感覺？」但也有考生覺得好發揮，將所學填入，寫好寫滿。

中部巫姓考生指出，他這屆國中會考國文作文寫「青銀共居」，沒想到學測出「樂齡出遊」，他感覺只是換個方式出題，且答題都框架好了，難有額外發揮空間，「是個寫到爛掉的題目」。

「當我打開課本」作文方面，巫姓考生選擇歷史課本，並分成國內、國外與台灣史三部分撰寫，首段寫中國史，包含楚漢相爭、唐太宗、赤壁之戰，外國史撰寫科學革命、工業革命、啟蒙思想、發現新大陸，台灣史部分描述日本殖民台灣、二二八事件，整篇塞滿他所學到的知識。

黃姓考生坦言，「樂齡出遊」已規範好要考生需要回答甚麼，反而沒有寫作空間，「像是問答題，真的很無聊」。

林姓考生說，不老騎士議題近幾年討論熱度已過，作文規範寫「當我打開課本」，但多數學生對教科課本沒有特別感覺，硬要我們說出對課綱的感情，「實在沒有創意、沒新鮮感，我像在寫心得報告」。但比起其他科目，國寫已算「友善很多」，有概念算好寫。

但宋姓考生則認為，「樂齡出遊」已提供方向，考生好撰寫，他先說樂齡出遊的意義，是讓長輩有活力，出遊多方交流，最後寫長輩應避免那些危險。

宋姓考生選擇美術課本為題，藉由美術課本讓他發現世界上處處都有美，找到生命歡樂，在人生困頓、傷心時也能想到美好的事物，他以莫內的印象日出、艾雪的相對論來舉例，「很好發揮」。