學測國寫／冰箱「冰什麼」決定分數 教師估鑑別度增

「冰什麼，分數高下立判。」今年學測國文寫作測驗考「如果我有一座新冰箱」，台北市國文教師解題團隊表示，此題比前兩年題目更貼近生活，「考生或許沒有溫暖的心、靜夜情懷，但一定開過冰箱」，這是人人都看懂的淺白題目，不過易寫難工，光是冰箱「冰什麼」就分出成績高低。

近兩年學測考溫暖的心、靜夜情懷，教師表示「太空靈」，今年的題目「冰箱」貼近生活，又能看出考生對事情的感受與體悟，「有人寫自己要冰便利商店的食物，有人描述疫情讓台灣像冰箱，人進不來也出不去」，光從主題就能分高下。

他們也說，寫作測驗占國文學測成績的五成，過去兩年出現頂標、前標都是13級分「難再上去」的現象，恐因較少考生在國文寫作脫穎而出，最後鑑別度不足。今年的寫作測驗有望讓全國成績擺脫13級分魔咒，分出高、低分群。

至於該怎麼寫才能拿高分？中山女高國文教師李明慈表示，「冰箱」一題的題幹提到，若擁有新冰箱「你會有怎樣的想像？」、「期待什麼樣的美好生活？」，考生設定的主題，要緊扣著這件事來延伸。舉例來說，導演李安曾失業六年在家，他開始為家人製作美食，如冷凍水餃，李安的冰箱故事，也道出食物是他給家人的溫暖情意。

李明慈也說，此題題幹引用兩篇散文，柯裕棻的「冰箱」屬演繹法，一開頭就寫結論「我們的感情是冰箱」；作家黃麗群的「如果在冬天，一座新冰箱」則用歸納法，先寫生活經驗，最後才說結論「冰箱富有召喚家庭生活最好願景的潛力」，引導不同的寫作方式。

成功高中國文教師李仁展表示，這題有發揮空間，不過題幹規定「文長不限」，他認為不宜寫太短，至少要有23行、500字以上。寫作時間有限，短時間要寫長文，仰賴平時的練習。考場下筆時切記不要過度敘事，還要加入一定比例的感悟，才能拓深文章的深度。

今年寫作測驗另一大題探討刪除記憶議題，題幹引述美國電影「王牌冤家」和台灣導演陳玉勳的電影「健忘村」，要考生分析兩部電影中有關刪除記憶的情節差異。題幹接著描述，假設有一台機器可以提供所有想要的幸福經驗，甚至可以修改，設定使用者想要的「幸福人生」，面對這樣的機器，人類該如何抉擇？

對此，建國中學國文教師周杏芬強調「立場先行」，破題就要先表達自己的立場，說明自己支持或反對擁有這樣的機器？中正高中國文教師張青松建議，支持者可強調它能提供給心理創傷或藥物成癮者；若反對，理由可能是「忘掉悲傷不等於幸福」。無論立場為何，只要言之成理、文從字順，通常能拿到不錯的分數。

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