學測英文／單字難如指考、非選藏陷阱 補教師5標大公開

110學年大學學測今天登場，第一節考英文，英文科補教師認為，今年考題比去年難，學生閱讀測驗、單字有太多「一字多義」，不過文法是考基本題，對用功認真的學生是好的，但考生要打破單字Level的疆界，必須提早準備。補教師也預估，今年5標僅頂標及底標與去年相同，分別為14級、4級；前標、均標、後標皆略較去年降1級分，分別為11級、8級、5級。

學測英文科選擇題分為辭彙題、綜合測驗（克漏字）、文意選填、閱讀測驗等。詞彙題部分，得勝者文教英文科教師律振揚（Gary）表示，今年一個Level 1的單字都沒有，但Level 5、6的單字比例卻暴增到8.2％，等於每五個單字就會遇到一個等級4以上的單字，整體像極了指考，未來考生一定要更「超前佈署」。

克漏字部分，得勝者文教英文科教師林揚表示，第25題是口語英文，對「學術派」考生不利，很多考生會誤以為be動詞出現就不是假設語氣，而不敢選擇「D」would havr been，對喜歡聽英文歌的考生較吃香，讀完前後文，大抵上不會寫錯。

得勝者文教英文科教師李泠頡（Fran）也提到，第29題用問冰河消逝會產生什麼影響，考生可能會先想到是對環境影響而選「D」，但若考生更謹慎，把整篇文章都讀懂，會發現後段有提到這個冰河對在地居民有神聖象徵，因此正解是「A」cultural（文化性的）。

此外，第28題考完成式分詞構句，也是考生容易被誤導的題目。李泠頡說，考生不只是基礎要好，還要能活用、掌握，學生若文法只知其一不知其二，就會是很大的考驗。

閱讀測驗方面，林揚提到，很多題目會誤導學生，若單看題目選項可能會選A，但若看下一句，正解其實是另一個答案。他說，一定要把整篇看完，若考生只抓關鍵字，「會有不好的局面」。

李泠頡說，從104年學測英文科開始，考生就需應用不同層次的邏輯來答題，這對頂尖考生差異不大，但對於前標、均標生差異，鑑別度將提升。考生若還是像過去純背文法、單字，遇到新學測考題會變弱勢。

英文非選擇題又分為中譯英及英文作文。中譯英部分，得勝者文教英文科教師高漢梃（Ben）表示，今年扣分點不少。第一題新聞報導是複數概念，很多同學會忘記加，後段題到「每年全球…」，則要用到現在簡單式，「道路事故」若寫成交通事故，可能會被扣分。

第二題的「交通法規」，法律單詞也要加「S」，「執行」前面有「嚴格地」也要記得放副詞；「用路人」部分，考生可能會寫成行人，或是經過的人，但這邊應該要用行人跟駕駛涵括所有用路人。

作文方面，李泠頡提醒，考生要慢慢跟四格漫畫要說再見，這次僅考一張圖片，可以富含故事性，也可以充滿議論感。但要避免陳腔濫調，若還是寫了陳腔濫調，也要寫得趣味，偶爾加對白或是動作，也可以埋伏筆，才不會侷限在死板的圖片。

李泠頡建議，第一段可寫遊客視角，第二段則寫主人視角，也要避免陳腔濫調，若是陳腔濫調，也要寫得趣味一點，偶爾加對白或是動作，也可以埋伏筆，才不會侷限在指有死板的圖片。

林揚則表示，若考生想拿高分，不能單純描述圖片事實，「往前是動機，往後是發展跟效應」，站在遊客角度心想拍照就好，主人則認為花被踩心情糟，若要再往下挖，即便知道主人不希望花園被踩，就要去論述那我為何還要採？要包容或指責？

整體來看，律振揚認為今年考題更加素養化，生活情境題大幅增加，整份考題有5篇內文來自新聞，取材來自BBC News、ABC News等多個國際新聞網，為了把範圍考廣，更收錄科普、環保、歷史人文等考題，題目更加貼近生活；林揚表示，今年考題「偷考」108課綱，而且單字、克漏字跟閱讀測驗，出題老師策略「養套殺」，單一個單字有多元涵義，考生素養面也要有所涉略。

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