新聞眼／什麼叫「好」？仍霧煞煞

高中學習歷程檔案將占一定升學分數，成績好的定義變複雜。一○八課綱上路一年多來，高中師生不斷盼望大學端公告何謂教授眼中的「好」，想知道各系評分表上占比多少。大學招聯會昨天終於端出「三重二不」原則，然而仍未解答師生及家長困惑，焦慮、憂心氛圍持續漫延。

新課綱上強調「好」的定義應該多元，但碰上台灣數十年考試至上社會價值，要突破既定觀念需要時間。

教育部盼讓大學了解高中學生三年學習成果，所以讓學生上傳高中學習歷程檔案，用意雖好，但大學端怎麼審查，外界並不清楚，很多疑慮，招聯會昨天終於開記者會說明，公布相關原則。

不過高中學習歷程是新制度，關係考生未來錄取大學，如何評分學生、師長都很關心。招聯會昨天攜手大學只講出「三重二不」的大原則，至於各系如何評分，大家仍然霧煞煞，無怪乎無法消解學生及家長的焦慮及憂心。

詳載各系如何採計的大學簡章多在考前半年才出爐，但學習歷程是一大變革，不論項目、評分及上傳等細節很多，大方向是不夠的。為了讓學生及家長能及早準備，不再惶惶不安，招聯會不妨提早公布一一一學年各大學系所招生簡章，有更多的細節，更能安學生及家長的心。