我國青年自殺自傷案件5年增4倍 108課綱是解方？

108課綱能讓青少年更快樂？台大近日發生多起憾事，多名大學教師指出「所學與志趣不符」是大學生不快樂的一大原因。教育部長潘文忠今天強調，新課綱和考招新制能改善此現象。但第一線教師和家長表示，新課綱的「高中學習歷程檔案」牽動升學，學生須上傳修課、活動、幹部經歷，不只選修課，就連社團都要「棄熱舞選科研」對準升學。日前有高中生連署廢除學習歷程，主因就是無法自由學習、探索。

一名私校生家長日前表示，學習歷程與考招連動，新生連選社團，都以豐富學習歷程為前提，即便認為跳舞能帶來快樂，仍加入生物研究、模擬聯合國等知識性社團，校內熱舞社熱門光景不再。

新課綱雖增設多元的選修課助學生擇己所愛，但時代力量立委陳椒華今天在立法院質詢時表示，有些高中生選不到真正想修的課，比如多校和當地大學推出的微課程受歡迎，但受限上課容量，只能抽籤決定。另外是學習歷程要經教師認證，但各個教師標準不一，導致往後參與大學甄試的不公平。

立委指出，更困難的是新課綱頻頻強調自我探索，但多數高中生志向未明，必須急著探索，還得對準自我探索的結果準備相關的作業、報告，讓學生很難體會探索的樂趣。

不只選修課和課外活動，新課綱考科分流的美意也帶來壓力。新課綱高中數學提早在高二分流，包括較難的數A和偏向應用的數B兩科，盼促進適性揚才。但多所明星高中指出，校內生怕學太淺沒競爭力，搶修數A；補習班兼教數A和數B的班最受歡迎。教師憂心，此制若讓學生兩科都不敢放，學習範圍將大於舊課綱，壓力很沉重。

上月初有高中生上網提案廢除學習歷程，至今逾8700人連署，主因是此制導致很多學生花時間擔心沒內容可傳，無法專注在課程學習上。檔案內容也難證明自己實力，不如廢除，讓高中生自由探索跨領域事務，不必三年都帶著壓力學習，反映新課綱為高中生帶來的不快樂。

青少年不快樂致自傷是全球趨勢，教育部統計，不只台大，今年至今已有76名學生自殺致死；自殺防治中心統計，近三年15到24歲自殺死亡通報人數，從2017年的193人，提升為去年的257人，增33％，是國內唯一攀升的年齡層。單看大專校院，自殺和自傷人數從2014年每10萬人發生14件，到2018年每10萬人發生64件，五年增四倍。鄰國如日本、印度青少年自殺率也漸增。

針對這些令人心痛的數字，立委強調新課綱增設生命教育課，呼籲教育部即刻落實自殺防治法第九條規定，辦理校園「自殺守門人」教育，讓師生識別自殺風險，並提供協助或轉介。從長遠來看，潘文忠表示，除推動108課綱，也鼓勵各大學增設不分系學制，並鬆綁學位授予法多項規定，增加年輕人學習彈性。

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