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教部不停課學生狂請防疫假 師諷校園將升「類三級」

國高中不再全班停課,改採匡列確診者座位旁九宮格的學生。示意圖。圖/基市府提供
國高中不再全班停課,改採匡列確診者座位旁九宮格的學生。示意圖。圖/基市府提供

教育部5月8日零時起實施停課新制,改以確診者為匡列核心,但校園本土疫情大爆發,今天更新增6000多個病例,家長難放心,自主替子女請防疫假「躲病毒」。也有國中教師發現,只要班上有學生確診,基本上全班都會自主請防疫假,教室鬧空城,若教育部再不主動改成遠距教學,校園不久後也將形同「類三級」。

有別於過往「3+4」居隔政策,確診者同班師生必須等到第八天才能返校上課。教育部宣布,國小與幼兒園若班級內有師生確診,暫停實體課程三天;國、高中改為確診者所屬班級,座位旁九宮格同儕停止到校三天。

不過日前有青年團體以千人連署怒批九宮格政策荒謬,教育部臉書更被憤怒網友洗版,這也導致教育部今天傍晚主動發函各地方政府重申防疫假規定,闡明「非九宮格」的學生若基於防疫目的,也能請防疫假,並說明學生若因防疫假影響考試的規範。

教育部公文指出,因應疫情及各地區、各家庭情形殊異,學生家長若基於防疫目的,要替子女向就讀學校請假者,請學校審酌個案從寬認定。其中學校不應強制要求提供特定證明文件,且不納入學生個人出缺席紀錄,也不扣減學業評量成績。

教育部也指出,若中小學生因故不能參與段考,經學校准假者可補考,其成績以實得分數計算為原則。各校針對居家線上學習學生,則採從寬認定原則,以彈性多元方式進行學業評量,若經學校准假參與補考者,也不得給予差別分數。

針對高中繁星,教育部表示,若學生因停課導致學校既有規畫難以實施時,建議學校召開各學科教學研究會,或學校課程發展委員會,可於會中調整段考次數,或改採其他多元評量方式,也可視需求調整學期平常成績與段考成績占比,惟建議同一年級、同一科目的所有學生成績採計標準具有一致性。

家長群組接獲訊息後討論熱烈,國教行動聯盟家長部長王瀚陽表示,已有家長替自家國中生請防疫假到暑假,雙薪家庭則是把「防疫假」當一種工具,有顧慮就請個幾天,但也保有送學校的選項。

但也有國中教師發現,只要班上有學生確診,全班幾乎都會嚇得自主請防疫假,教室鬧空城,校園不久後也將形同「類三級」,只剩下孤單的老師與冷冰冰的遠距器材。

台北市某國小校長也說,雙薪家庭難向公司告假顧小孩,但她觀察發現,只要家裡有國高中的哥哥姊姊因故請了防疫假,往往也會一起幫國小弟妹請假,就由哥姐一邊線上課,一邊在家當「小保姆」照顧弟妹。

全國家長團體聯盟理事長彭淑燕表示,防疫假雖不列入差勤紀錄,但也建議教育單位在學期末或下學期初,必須盤點學生學習力,必要時給予補救教學。

教育部表示,因應防疫假學生學習需求,教師得採多元、彈性方式指導學生學習,或進行自主學習,或在學生恢復到校上課後,視實際需要針對學習進度落後部分提供協助。

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