賀德芬公開學生信 控台大老師偷渡挺管文宣

有自稱是台大中文系學生寫信給台大退休教授賀德芬，表示9月14日有老師在系上大一必修課堂發表「挺管」言論並由助教發下台大自主聯盟文宣品，他覺得不妥。他說，身為一位台大的學生，見到校內如此動盪不安，充滿著對立與衝突，真的感到非常不舒服。希望這場風波能夠早日平息，還給所有學生能夠安心學習的校園。

曾與其他退休教授至教育部請願，要求台大重啟遴選校長的賀德芬在，今在臉書公開這封未具名的信。這名學生說，他聽聞開學第一周周五的第六節課，中文系的大一新生在上文學概論這門必修課，老師首先發下上課要用的講義，接著開始講話。

學生求證的內容大致如下：「我們正在史前無例的時代，政治力明目張膽的進入校園…管中閔只是兼任副董事…這去查法規都是合理的…。」言談中另有提到是「台灣光復後前所未有、傅斯年、捍衛學術自由」等字眼。老師說話的同時，助教便發下一份由台大自主聯盟所印行的文宣品給全班學生。

這名學生說，他輾轉拿到這本文宣並讀完以後，認為內容不外乎就是在為管中閔辯護、要求教育部盡速發聘、不得重啟遴選云云。他說，然而身為一位非法律系出身的學生，對於文宣中引用的許多法條難以一一查證是否屬實，且對於同一法條的詮釋，他也無法清楚判斷孰是孰非。

學生在信中說，自入學以來充分感受到臺大自由開放的學風，所遇過的大部分老師在上課時都能接納學生有不同的觀點，並樂於與學生討論；同儕之間也總會針對一些社會議題相互發表看法，因此在台大我學會了如何傾聽與自己不同的意見，並且盡可能客觀中立的思考。

他說，當他知道系上有老師在課堂上發給學生這樣的文宣時，感到相當的錯愕與不解。老師固然保有講學之自由，倘若那天老師同時提供給學生正反兩方的意見，引導學生思考並自行判斷或加以討論，他認為是相當好的機會教育，可以培養學生擁有獨立自主的思考能力。可惜老師的作法卻不然，她僅僅是交給學生一份帶有明顯立場、甚至可以說是有政黨色彩的文宣，並簡短說了具有鮮明立場的言論。試問對於剛入學、可能不那麼了解校長遴選案的大一新生而言，僅讓他們接收片面的資訊，是不是有引導他們往特定方向思考之意圖呢？

學生說，希望藉由這封信能讓所有參與在這場風波裡的人都好好想想，究竟是政黨的利益重要，還是讓學生擁有平靜的學習環境重要？他盼望賀德芬使該份文宣公開，讓關心這件事的理性之人，能夠重新釐清整起事件的脈絡，理解並且尊重台大的每一位在學生，都應當享有良好的受教權利，而非淪為政治鬥爭之下的犧牲品。