台灣機器人科學教育種子小老師，今年在芬蘭國際科學博覽會大放異采，30名學子指導各國學生，製作各式機器人，讓人驚豔；芬蘭技術創新局還邀請台灣小老師暑假巡迴芬蘭教學一個月，就讀新竹亞太美國學校的簡佑霖說，如果時間允許，他願意去。

芬蘭一向是全球競爭力與全球教育評鑑第一名，國科會「台灣數位學習國家型計畫」2年來推動機器人教育成果豐碩，首次參加今年4月13-23日在芬蘭舉行的SciFest2008國際科學博覽會，以機器人打開學術外交之路。

帶隊的創意蘿蔔公司執行長吳志明說，機器人科教是國科會推動「台灣數位學習國家型計畫」之一，委託成功大學、台灣師大與中央大學教授，設計教材與零組件，全省辦機器人設計與組裝研習營。

他說，今年國科會甄選了30名小學3年級到國中3年級的學生到芬蘭，以機器人工作坊為主題，指導與會47個國家的大、小朋友做機器人，「80個位置，天天滿」。

他說，這次博覽會還有樂高公司設的機器人攤位，20幾個位置沒一天滿；台灣小朋友指導機器人的新聞，還上芬蘭報紙頭條。

6月11日，國科會與SciFest同步頒發獎勵狀，給與會的30名學生，芬蘭技術創新局還邀請台灣選派10名種子小老師，暑期到赫爾辛基等大城市，教授當地學子做機器人，為期一個月。

就讀新竹亞太美國學校的簡佑霖說，他國一開始參加機器人研習課程，愛上它，他父親在工研院機械所上班，鼓勵他動手做，如果能擔任海外小老師，「我願意」。

桃園南崁國中2年級的黃韻婷，也是國一開始接觸，愛上IC設計，她設計的「娛親娃娃」機器人，去年參加竹科凌陽杯系統晶片設計大賽，與社會及大學生同組競技，拿到家庭娛樂應用組的佳作；她覺得，外國學生的學習能力強，領悟力也滿高的，很有挑戰性。

小六的林宇德讀科學園區實驗中學小學部，他很細心，負責後場維修工作，機器人出現什麼問題，他很快幫忙解決，他說，組裝機器人可以靈活腦筋，對數學、物理與造型都有幫助。